Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата — специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга. Книга является результатом практической деятельности компании «Искусство тренинга», специалисты которого используют игру как один из основных инструментов в работе с группой.
| Предисловие |
6 |
| Глава I Теоретические аспекты игровой деятельности в тренинге |
| 1.1. Феномен игры в научных теориях и культуре |
8 |
| 1.2. Признаки игры |
15 |
| 1.3. Игра и культура. Культура игры |
17 |
| Глава 2Методологические аспекты игрового взаимодействия в тренинге |
| 2.1. Психологический феномен игрового взаимодействия |
20 |
| Зачем нам игра? |
20 |
| «Айсберг» игрового взаимодействия |
21 |
| 2.2. Логика организации игрового взаимодействия |
23 |
| 2.3. Принципы успешного игрового взаимодействия |
28 |
| Чего мы можем достичь с помощью игры? |
30 |
| 2.4. Критерии эффективного игрового взаимодействия |
32 |
| Глава 3Практика использования игры в тренинге |
| 3.1. Основные правила групповой работы |
38 |
| 3.2. Создание работоспособности в группе |
39 |
| 3.3. Знакомство через игру в тренинге |
42 |
| 3.4. Освоение пространства как метод создания групповой атмосферы |
44 |
| 3.5. Игровые методы развития эмпатии |
46 |
| 3.6. Игровые методы снятия тактильных барьеров |
49 |
| 3.7. Игровые методы повышения уровня взаимодействияв группе |
50 |
| 3.8. Игровые методы концентрации внимания |
56 |
| 3.9. Регуляция психического и эмоционального состояния |
58 |
| 3.10. Игры и упражнения на снятие агрессии |
61 |
| 3.11. Игры на развитие навыков межполового взаимодействияу подростков |
64 |
| 3.12. Работа с лидерским потенциалом в группе |
67 |
| 3.12.1. Диагностика лидера в группе. Развитие лидерских качеств |
67 |
| 3.12.2. Кто я? |
70 |
| 3.12.3. Каким меня видят другие? |
73 |
| 3.12.4. Умение управлять и подчиняться |
74 |
| 3.12.5. Целеполагание |
75 |
| 3.12.6. Умение убеждать |
76 |
| 3.12.7. Ответственность |
78 |
| 3.12.8. Лидер и его команда |
79 |
| 3.13. Формы работы с залом |
81 |
| 3.14. Подвижные игры |
84 |
| 3.15. Фольклорные игры |
85 |
| 3.16. Игры на развитие социально—ролевого потенциалаучастников группы |
87 |
| 3.17. Сюжетно—ролевая игра «Пересадочная станция» |
90 |
| Послесловие |
92 |
| Библиография |
93 |
| Приложение 1. Памятка игротехника |
97 |
| Приложение 2. Дополнительные материалы к параграфу 3.2. Создание работоспособности в группе |
99 |
| Приложение 3. Дополнительные материалы к параграфу 3.3. Знакомство через игру в тренинге |
103 |
| Приложение 4. Дополнительные материалы к параграфу 3.4. Освоение пространства как метод создания групповойатмосферы |
107 |
| Приложение 5. Дополнительные материалы к параграфу 3.5. Игровые методы развития эмпатии |
109 |
| Приложение 6. Дополнительные материалы к параграфу 3.6. Игровые методы снятия тактильных барьеров в малознакомой группе |
118 |
| Приложение 7. Дополнительные материалы к параграфу 3.7. Игровые методы повышения уровня взаимодействия в группе |
122 |
| Приложение 8. Дополнительные материалы к параграфу 3.8. Игровые методы концентрации внимания |
130 |
| Приложение 9. Дополнительные материалы к параграфу 3.9. Регуляция психофизического и эмоционального состояния |
138 |
| Приложение 10. Дополнительные материалы к параграфу 3.10. Игры на снятие агрессии |
149 |
| Приложение 11. Дополнительные материалы к параграфу 3.11. Игры и упражнения на развитие навыков межполового взаимодействия |
152 |
| Приложение 12. Дополнительные материалы к параграфу 3.12. Работа с лидерским потенциалом в группе |
155 |
| Приложение 13. Дополнительные материалы к параграфу 3.13. Массовые игры с залом |
165 |
| Приложение 14. Дополнительные материалы к параграфу 3.14. Подвижные игры |
172 |
| Приложение 15. Дополнительные материалы к параграфу 3.15. Фольклорные игры |
177 |
| Приложение 16. Дополнительные материалы к параграфу 3.17. Сюжетно—ролевая игра «Пересадочная станция» |
181 |
| Приложение 17. Словарь игротехника |
200 |
| Глава 3. ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ТРЕНИНГЕ |
