год-2012
288 страниц
В новом пособии проф. Е. П. Ильина в систематизированном виде, с учетом новейших российских и заграничных публикаций, рассмотрены основные аспекты сложности психологии риска, способы снижения риска в разных сферах деятельности человека, приведены методики выявления лиц, склонных к риску. Издание Психология риска. Ильин адресовано студентам и преподавателям психологических факультетов, и экспертам, интересующимся теоретическими и прикладными аспектами сложности риска: экономистам, спортсменам, педагогам, предпринимателям, врачам, тренерам и так дальше.
Оглавление книги
Психология риска. Ильин
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Раздел I
Риск как психологический феномен
Глава 1. Риск как научное понятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.1. Этимология слова «риск» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.2. Риск как возможная опасность неблагоприятного исхода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
1.3. Риск как активность человека в ситуации неопределенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
1.4. Риск как прогностическая оценочная категория в ситуации неопределенности . . .19
1.5. Риск как выбор из многих альтернатив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
1.6. Риск как действия наудачу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Глава 2. Теоретические аспекты рассмотрения проблемы риска . . . . . . . . . . . 23
2.1. Структура риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
2.2. Функции риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
2.3. Способы оценки степени риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
2.4. Управление риском . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
2.5. Объект, факторы и группы риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
2.6. Отношение общества к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Глава 3. Виды рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.1. Преднамеренные и непреднамеренные риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
3.2. Объективные и субъективные риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
3.3. Реальные и мнимые риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
3.4. Мотивированный и немотивированный риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
3.5. Оправданный и неоправданный риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
3.6. Приемлемый и неприемлемый риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
3.7. Виды рисков, выделяемые в других научных дисциплинах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Глава 4. Склонность к риску (рисковость) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.1. Склонность к риску: нормальное явление или патология? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
4.2. Много ли людей, склонных к риску? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
4.3. Возрастная динамика склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
4.4. Склонность к риску и личностные качества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
4.5. Физиологические корреляты склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
4.6. Половые различия в склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
4.7. Склонность к риску и успешность деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Раздел II
Этапы рискованного действия (поступка)
Глава 5. Восприятие и субъективная оценка степени риска . . . . . . . . . . . . . . . 64
5.1. Что такое восприятие и оценка риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
5.2. Внешние факторы, влияющие на оценку риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
5.3. Внутренние факторы, влияющие на оценку риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
5.4. Половые и гендерные особенности оценки риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Глава 6. Принятие рискованного решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6.1. Факторы, учитываемые при принятии риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
6.2. Импульсивность и принятие риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
6.3. Решительность — пособник риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
6.4. Фатализм — катализатор решительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
6.5. Минимизация риска при принятии решения в неопределенной ситуации . . . . . . . .96
Глава 7. Готовность к риску и осуществление рискованного действия
(поведения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
7.1. Готовность к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
7.2. Решимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
7.3. Смелость как самоконтроль рискованных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Раздел III
Риск в поведении и деятельности
Глава 8. Рискованное девиантное поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.1. Девиантное поведение и его виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.2. Авантюризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
8.3. Лихачество и бравада . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
8.4. Влечение к азартным играм (гемблинг) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
8.5. Риски девиантных субкультур . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
8.6. Преступное поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Глава 9. Основные факторы риска для здоровья человека . . . . . . . . . . . . . . . 144
9.1. Курение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
9.2. Алкоголизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
9.3. Наркомания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
9.4. Факторы риска сексуальных отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
9.5. Факторы риска суицидального поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
9.6. Интернет-зависимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
9.7. Роль СМИ в профилактике рисков для здоровья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Глава 10. Риски в профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
10.1. Проявление риска в предпринимательской и управленческой
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
10.2. Риск в экономике и финансах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
10.3. Риск в промышленности и охране труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Глава 11. Риски в развитии, воспитании и обучении детей . . . . . . . . . . . . . . . 195
11.1. Классификация факторов риска в физическом и психическом развитии
детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
11.2. Факторы риска в психическом развитии детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
11.3. Риски, связанные с приходом детей в воспитательно-образовательные
учреждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
11.4. Риски педагогического процесса в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Глава 12. Риски в спорте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
12.1. Занятия экстремальными видами спорта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
12.2. Допинг и риск его использования в спорте. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
12.3. Риск спортивного травматизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
12.4. Тактическое мышление спортсменов как вероятностное программирование
(тактический риск) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
1. Методики выявления склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
Методика «Готовность к риску» (RSK) Шуберта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
Тест «Способны ли вы идти на оправданный риск?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Методика определения склонности к риску Когана–Валлаха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Методика «Исследование склонности к риску» А. Г. Шмелева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
Карточная игра «Очко» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Опросник «Личностные факторы принятия решений» (ЛФР-25) . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Методика «Измерение рациональности» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Тест «Потребность в поиске ощущений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Методика «Самооценка склонности к экстремально-рискованному поведению»
(М. Цуккерман) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Тест «Склонность к риску предпринимателя» (Robert D. Hisrich, Candida
G. Brush, 1986) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
2. Методики диагностики личностных свойств, влияющих на оценку
степени риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Методика «Мотивация к успеху» (Т. Элерс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Методика «Мотивация к избеганию неудач» (Т. Элерс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269
Опросник для исследования уровня импульсивности (В. А. Лосенков) . . . . . . . . . . . . 271
Опросник «Импульсивность-7» (С. Айзенк) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Методика «Признаки импульсивности у ребенка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Методика «Импульсивность и слабость самоконтроля» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
Экспериментальные методики изучения решительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
Вопросник для диагностики игровой аддикции (азартности) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
Тест на определение чувства неуверенности в себе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
