Учебник содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психология» для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпирических методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического эксперимента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна из глав посвящена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.
Оглавление
От автора
Часть I. Экспериментальная психология
Предисловие
1. Научное исследование, его принципы и структура
1.1. О методологии науки
1.2. Исследование
1.3. Теория и ее структура
1.4. Научная проблема
1.5. Гипотеза
1.6. Основные общенаучные исследовательские методы
2. Эмпирические методы в психологии
2.1. Психологическая наука как выбор
2.2. Вновь о методологии
2.3. Классификация методов психологического исследования
2.4. Неэкспериментальные психологические методы
2.4.1. Наблюдение
2.4.2. Беседа
2.4.3. «Архивный метод»
3. Психология психологического эксперимента
3.1. Экспериментальное общение
3.2. Экспериментатор: его личность и деятельность
3.3. Испытуемый: его деятельность в эксперименте
3.4. Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента
4. Процедура и основные характеристики психологического эксперимента
4.1. Организация и проведение экспериментального исследования
4.2. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент
4.3. Реальный эксперимент и «эксперимент полного соответствия»
4.4. Экспериментальная выборка
4.5. Экспериментальные переменные и способы их контроля
4.5.1. Независимая переменная
4.5.2. Зависимая переменная
4.5.3. Отношения между переменными
4.5.4. Контроль переменных
4.5.5. Определение внешней переменной
5. Экспериментальные и неэкспериментальные планы
5.1. Экспериментальные планы
5.1.1. Планы для одной независимой переменной
5.1.2. Планы для одной независимой переменной и нескольких групп
5.1.3. Факторные планы
5.1.4. Планы экспериментов для одного испытуемого
5.2. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы
5.2.1. Доэкспериментальные планы
5.2.2. Квазиэкспериментальные планы
5.2.3. Планы ex-post-facto
5.3. Корреляционное исследование
5.3.1. Планирование корреляционного исследования
5.4. Планирование корреляционных исследований в кросскультурной психологии и психогенетике
5.4.1. Кросскультурное исследование
5.4.2. Психогенетическое исследование
6. Психологическое измерение
6.1. Элементы теории психологических измерений
6.1.1. Шкала наименований
6.1.2. Шкала порядка
6.1.3. Шкала интервалов
6.1.4. Шкала отношений
6.1.5. Другие шкалы
6.1.6. Шкальные преобразования
6.2. Виды психологических измерений
6.3. Тестирование и теория измерений
6.4. Классическая эмпирико-статистическая теория теста
6.5. Стохастическая теория тестов (IRT)
7. Интерпретация и представление результатов
7.1. Результаты исследования, их интерпретация и обобщение
7.2. Форма представления результатов исследования
7.3. Требования к оформлению научной статьи
Заключение
Часть II. Структура и логика психологического исследования
Предисловие
1. Предметная специфика психологического эмпирического исследования
1.1. Логические предпосылки структурного описания психологического исследования
1.2. Умозрительные психологические предпосылки
1.3. Структура естественнонаучного психологического исследования
1.4. Виды естественнонаучного психологического исследования (методические подходы)
1.5. Факт и артефакт в психологическом исследовании
1.6. Основные характеристики психологического эмпирического исследования
2. Субъектный подход к психологическому эмпирическому исследованию
2.1. Проблема объектной специфики психологического эмпирического исследования (эксперимента)
2.2. Общение исследователя и испытуемого, роль инструкции
2.3. Субъект-объектная природа испытуемого и специфика эмпирического психологического метода
3. Принцип дополнительности в психологическом эмпирическом исследовании
3.1. Еще раз о телеологическом и каузальном подходах
3.2. Герменевтический метод в психологии
3.3. Отношение герменевтики и естественнонаучного подхода в психологическом эмпирическом исследовании
3.4. Трехмерная классификация психологических эмпирических методов
Заключение
Приложения
Приложение 1. Этические принципы проведения исследования на человеке
Приложение 2. Образец анкеты после проведенного эксперимента
Приложение 3. Правила подготовки рукописи для публикации в «Психологическом журнале»
В учебнике «Психофизиология» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, а также вопросы, привлекающие сейчас значительное внимание исследователей.
В книге в четко структурированной и доступной форме даны самые точные рекомендации по подготовке к тренингу, составлению тренинговых программ, проведению самого тренинга.
